Concurso literario de microrrelatos

Hola, alumnas y alumnos:


Si os gusta escribir y queréis participar en un concurso, os animo a que consultéis este enlace:

Concurso de microrrelatos.


IMG_1409.jpg
         Se trata de escribir un microrrelato, de no más de 15 líneas, para   prevenir o luchar contra la violencia de género.

        Tienes que presentarlo antes del 30 de octubre.

      ¿Aceptas el desafío?

         Si te surgen dudas sobre cómo elaborarlo, pregúntamelo en clase y las resolvemos.

 Aquí tienes el texto ganador del concurso del año pasado:


¡Bienvenidos y bienvenidas al nuevo curso!

Buenos días, querido alumnado:


Quisiera desearos un buen comienzo de curso 
y espero que todas vuestras expectativas 
se vean cumplidas este año.





REPASANDO


https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj420GwUDT_RlwvW_-j5p4tKw3gq0HXSAUZNNxXUVtFTHICyG0oeQud0lbaERblP5MfhBxAIMwWz2ypER2e1wMaQlgy3LMR1tfg0D1oru3-7ELRXyKRISfrcpv2p_kxCShHZ3JOti54c2rU/s1600/images.jpg

Buenos días, alumnas y alumnos.

Aprovechemos estos últimos días de clase para repasar conceptos de Lengua.

Pulsa en los siguientes enlaces:
  • Un poco de todo: puedes elegir entre ortografía, lengua, sintaxis, literatura.  AQUÍ.
  • Solo sintaxis: ENLACE
  • De comprensión lectora y otros apartados de la lengua PULSA.  
  • Ejercicios de escritura creativa: cuenta tu historia. ESCRIBE.

¡Diviértete!

ENCUESTA FINAL DE CURSO

     Ya estamos en los últimos días de curso y para mí es muy importante conocer vuestra opinión sobre cómo se han desarrollado las clases este año.

     Así que me gustaría que rellenaras con sinceridad la siguiente encuesta para evaluar el trabajo de la profesora.

    Recuerda que esta encuesta es anónima y completándola contribuyes a mejorar el trabajo de la profesora.

ENCUESTA

 

 

Actividad número 4: Conócete a ti mismo

Buenos días, alumnas y alumnos de 4º.

La actividad 4 de este trimestre es ver qué cualidades tenemos, qué podemos potenciar y qué haríamos bien corrigiendo.
https://i.ytimg.com/vi/s8N54cFAi2Q/maxresdefault.jpg
Vamos a crear un informe DAFO.

¿En qué consiste en ver cuáles son nuestras DEBILIDADES, qué sentimos como AMENAZAS, cuáles son nuestras FORTALEZAS y qué entendemos como OPORTUNIDADES?
Si tienes claro qué puedes incluir en cada uno de estos apartados, ponte a ello.
  • Pero si no te conoces muy bien a ti mismo, comienza con este sencillo test: 
  • Test1
  • O este test más completo:
  • Test2

Una vez conocidos tus puntos fuertes y los débiles, completa esta tabla.
Y luego puedes seguir estos pasos para saber cuál podría ser tu futuro profesional:
1) Entra en la página web de nuestro centro: 
http://maralboran.eu/
2) Fíjate en el margen izquierdo de la página y busca ORIENTACIÓN, pulsa en el icono.
3) Una vez dentro de ORIENTACIÖN, haz clic en IR AL BLOG.
4) En el margen derecho, encontrarás esto: ORIENTALINE, pulsa ahí y contesta al cuestionario.

DEBILIDADES
AMENAZAS














FORTALEZAS
OPORTUNIDADES














ENCUESTA


Buenos días, alumnas y alumnos:

Hoy vamos a contestar a unas preguntas sobre cómo vemos nuestro instituto, si está bien conservado, limpio, etc.

Para comenzar la encuesta, debéis pulsar aquí.

4ºE Taller de poemas dadaístas



Este es el trabajo que han ido realizando los alumnos y alumnas de 4ºE de creación de poemas a partir de la técnica dadaísta.

Las instrucciones son las siguientes: 

  1. Agarre un periódico. 
  2. Coja unas tijeras.
  3. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que desee darle a su poema. 
  4. Recorte el artículo. 
  5. Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. 
  6. Agítela suavemente. 
  7. Ahora saque cada recorte uno tras otro. 
  8. Copie concienzudamente las palabras en el orden en que hayan salido de la bolsa.
    El poema se parecerá a usted.
Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo.

El trabajo resultante:















El siguiente ejercicio fue crear un poema con sentido a partir de los recortes elegidos. Este fue el resultado:






4ºE Actividad 3: Crea una historia


Hola, alumnas y alumnos:

Hoy toca crear una historia. Esto lo vamos a hacer partiendo de una actividad.
Solo tienes que hacer un ejercicio.

Lee el listado de actividades que aparece en esta página, elige el título que más atractivo te resulte y realiza la actividad en un documento doc y envíamelo por correo.

4ºE ACTIVIDAD 2: PRESENTACIÓN


Hola, alumnos y alumnas:

Nuestra siguiente actividad es presentarnos a nosotros mismos.

Tenéis libertad para contar lo que queráis sobre vosotros, pero, al menos debéis incluir estos tres puntos:

  • 3 aspectos que te apetezca que sepamos sobre ti.
  • 2 actividades que no podrías dejar de hacer por nada en el mundo.
  • 1 trabajo ideal que harías si pudiera.
Para llevar a cabo este ejercicio, podéis recurrir a la INFOGRAFÍA, del programa VISME que ya hemos utilizado, o probar con uno nuevo, llamado POWTOONS, donde podéis mezclar imágenes en movimiento y música.

¿Os atrevéis? Pulsad aquí.



Si queréis ver un ejemplo hecho por vuestra profesora, tenéis que hacer click en este enlace: Powtoon Marta

4ºE INFOGRAFÍA

¿Qué es una infografía?


Es una representación visual de una información.
Ejemplos de infografía

¿Para qué sirve?


Para explicar algo sobre nosotros o sobre un tema de manera clara y sencilla, ayudándonos de imágenes y textos.

¿Cuál va a ser nuestra tarea?


Vamos a crear una infografía sobre los 10 objetivos que tenemos para las vacaciones.

¿Qué pasos vamos a seguir?


Para crear la infografía tenemos que seguir los siguientes pasos:

1) En el navegador, en el espacio para la búsqueda, escribimos:

visme


2) Pulsamos en el primer enlace:

https://dashboard.visme.co/dashboard#

3) Introducimos un correo electrónico o nuestros datos de facebook.

4) Ya estamos dentro y pulsamos en:

create new visme

5) Elegimos el proyecto que incluya 10 puntos.

6) Empezamos a sustituir las letras y los iconos por los que nosotros elijamos.

7) Debemos escribir 10 deseos que tengamos para este verano, por ejemplo:
este verano quiero... aprender inglés.

Jugando con los conocimientos de lengua

Buenos días, alumnas y alumnos:

Os dejo aquí unos enlaces para que podáis practicar los conceptos de Lengua que explicamos en clase, con juegos interactivos.
Los enlaces están ordenados por orden de dificultad.

¿Os atrevéis?

1. Nivel 1
2. Nivel 2
3. Nivel 3
4.  Diferentes niveles según el tema elegido