1º ESO: PRONOMBRES. SINTAXIS

EJERCICIOS DE PRONOMBRES




Repasemos lo que hemos aprendido SUJETO Y PREDICADO.

1) Separemos sujeto de predicado: Pulsa aquí
2) Escribe el sujeto: Aquí
3) Completa los predicados: Aquí
4) Une SUJETO y PREDICADO: Pulsa
5) Ejercicios de PREDICADO NOMINAL Y VERBAL: Rellena
6) Teoría y ejercicios de PREDICADO NOMINAL Y VERBAL: Lee

SINTAXIS BÁSICA

SINTAXIS: es el estudio de la oración.

Definición de oración: es un conjunto de palabras que necesita un verbo para tener sentido. Expresa
una idea, una emoción, un deseo, un mensaje.

Estructura de la oración: ORACIÓN: (SUJETO) + PREDICADO

Una oración puede llevar sujeto o no.

SUJETO: es la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo.
PREDICADO: es la acción que realiza el sujeto.
Ej: El niño compró caramelos en el quiosco.

¿Cómo averiguar el sujeto en una oración?

  • Formulamos la pregunta: ¿Quién o qué + verbo?
CLASES DE SUJETO

El sujeto está presente: el sujeto aparece en la oración. Ej: Mis primos fueron de excursión.

El sujeto no está presente: no lo vemos en la oración pero podemos imaginarlo. Sujeto omitido.
Ej: A mi hermano le sacaron una muela (dentista)

El sujeto no existe: no hay nadie o nada que realice la acción del verbo. Se llama oración impersonal.
  • “haber” es impersonal.
    Ej.: Hay una mujer muerta en la acera
  • Fenómenos meteorológicos (llover, nevar, amanecer, granizar)
    Ej.: Esta noche ha llovido mucho. Hoy hace frío.
  • Oraciones con “se” + verbo
    Ej.: Se vende. Se vive bien aquí.

PREDICADO: dice lo que hace el sujeto.
La parte más importante del predicado es el VERBO. Es su núcleo.

Ej.: Los jugadores de Castellar han marcado un gol.

EXISTEN dos tipos de predicado:

1) PREDICADO VERBAL: el núcleo es cualquier verbo, excepto “ser, estar y parecer”.

Ej.: Pedro tiene una bicicleta nueva. PREDICADO VERBAL

2) PREDICADO NOMINAL: el núcleo es “ser, estar, parecer”, seguido de un complemento (ATRIBUTO) que dice cómo es.

Ej.: Pedro es muy alto. PREDICADO NOMINAL
"muy alto" es el atributo, porque dice cómo es.

PREDICADO VERBAL PREDICADO NOMINAL
Cualquier verbo Ser, estar, parecer + ATRIBUTO

       Hemos visto que las oraciones se dividen en dos grandes grupos (o constituyentes) SUJETO y PREDICADO, sin embargo, dentro de estos dos grandes grupos podemos hacer grupos más pequeños, se llaman SINTAGMAS.

       Un SINTAGMA es un conjunto de palabras que se forma alrededor de un NÚCLEO y realiza una función sintáctica. Dentro de un SINTAGMA, puede haber otro sintagma.

       Los SINTAGMAS se clasifican según su núcleo.

  • Si el núcleo del sintagma es un NOMBRE, se llama SINTAGMA NOMINAL (SN)
  • Si el núcleo del sintagma es un VERBO, se llama SINTAGMA VERBAL (SV)
  • Si el núcleo del sintagma es un ADJETIVO, se llama SINTAGMA ADJETIVAL (SADJ)
  • Si el núcleo del sintagma es un ADVERBIO, se llama SINTAGMA ADVERBIAL (SADV)

EJEMPLOS:

  • "Urgentemente", como es un adverbio, es un SADV.
  • "El libro", como "libro" es un nombre, es un SN.
  • "¡Ven!", como es un un verbo, es un SV.
  • "El perro viejo". Tenemos dos sintagmas: 
  • Uno es nominal, porque el núcleo es "perro".
  • Y dentro de este sintagma, hay un SADJ, pues "viejo" es un adjetivo.


EJERCICIOS:

  1. Señala los tipos de sintagmas
  2. Indica de qué sintagma se trata
  3. Clasificar los sintagmas

  1. Señala los sintagmas de estos títulos de película:
Cuentos de Tokio 
Historias de la luna pálida de agosto
Vivir
Cantando bajo la lluvia 
En un lugar solitario 
Ocho sentencias de muerte 
Al rojo vivo 
Retorno al pasado  
Encadenados 
Cita en San Luis
Las tres noches de Eva 
Luna nueva
La Rosa púrpura del Cairo 
E.T. El extraterrestre 
Mi tío de América Toro salvaje  
La Guerra de las Galaxias 
El Padrino
El discreto encanto de la burguesía
Suavemente me mata

REPASO DE SINTAXIS

  1. Separa sujeto de predicado en las siguientes oraciones. (1 pto)
  1. Pedro comió en un restaurante mejicano.
  2. Mis abuelos me regalaron esta bicicleta.
  3. He comprado este lápiz en la papelería.
  4. ¿Llevó tu hermano el perro al veterinario?
  5. En Castellar vive mi mejor amigo.
  1. Reescribe las siguientes oraciones cambiando a singular o plural los sujetos (1 pto)
a) La capitana del equipo de hockey levantó el trofeo en la final de la liga.
b) Nuestro vecino del primero hizo una barbacoa en la terraza.
c) ¿Esta mochila es la tuya?
d) Un amigo tuyo ha llamado al porterillo.
e) Mis libros de clase están sobre la mesa.

3. Indica de qué tipo de predicado se trata (nominal o verbal). (1 pto)
a) ¡No pongas los pies sobre la mesa!
b) Estas hojas del libro están manchadas.
c) Tu chándal del colegio todavía está mojado.
d) ¿No te has comido el bocadillo todavía?
e) Pedro se ha fracturado el brazo derecho.

4. Escribe un sujeto para las siguientes oraciones. (1pto)
a) ¿Cambiaste de equipo de fútbol para la nueva temporada de liga?
b) No se han probado los vestidos que les llevé al probador.
c) Rompisteis los cristales de las ventanas con el balón.
d) ¿Volveré a verte?
e) No mezclamos a los alumnos de primero de ESO en esta actividad.

5. Escribe una oración completa, que tenga sujeto y predicado, con estos verbos. (1pto)
a) escribir
b) pensar
c) jugar
d) entretener
e) visitar

6. Analiza los sintagmas de estos títulos de película. (2ptos)
  1. La búsqueda.
  2. Suavemente me mata.
  3. Piratas del Caribe.
  4. Lo imposible.
  5. Ángeles negros.
7. Indica qué oraciones son impersonales (2ptos)
  1. ¿Ha llovido esta noche aquí?
  2. ¡No se vende alcohol aquí después de la diez de la noche!
  3. ¿Os ponéis aquí, debajo del árbol?
  4. Quizá haya un vigilante a la entrada de la discoteca.
  5. ¡Ojalá amanezca pronto!
8.Completa las siguientes oraciones con, al menos, tres sintagmas. (1pto)


  1. Nos arrepentimos…
  2. Las declaraciones han sido revisadas…
  3. Le advirtieron…
  4. ¿Has manejado…
  5. Escuchó atenta…



En estos últimos días de clase, démosle la oportunidad a lengua de ser una asignatura con la que podemos jugar, e incluso, ¿por qué no? Hasta divertirnos.

¿Probamos?


Certámenes literarios

Buenos días, alumnado:



Si os gusta escribir, aquí tenéis algunos concursos literarios en los que podéis participar:

El Colegio Liceo Sagrado Corazón nos invita a participar en su certamen literario.
Se trata de escribir un texto de entre 2 y 10 folios tratando algún aspecto de la vida de San Juan de la Cruz.
El último día de entrega es el 4 de diciembre y el premio es en metálico.
¡Animaos! Si te quieres presentar, díselo a tu profesora de Lengua para que te eche una mano.

Estas son las bases:










ENCUESTA 1º TRIMESTRE

Buenos días, alumnas y alumnos:

       Como estamos al final del trimestre, os pediría que me rellenaseis esta encuesta para que valoréis mi trabajo durante estos meses, así podré aprender de lo que queráis decirme.

       El hecho de que rellenéis esta encuesta me ayuda mucho a corregir mis errores cuando doy clases, así tengo la oportunidad de mejorar como persona y profesora.

      Os recuerdo que la encuesta es anónima.
¡No tengáis miedo a ser sinceros!
Os lo agradecería.

Podéis comenzar la encuesta aquí: ENCUESTA

EJERCICIOS DE REPASO

Tenéis, a continuación, una relación de ejercicios para que podáis practicar lo que trabajamos en clase.

1ºESO

LEYENDAS:


LOS DETERMINANTES






EL SUSTANTIVO


3º Y 4º ESO


MORFOLOGÍA



RELACIONES SEMÁNTICAS



SINTAXIS

Concurso de Microrrelatos


"Si me matan, sacaré los brazos de la tumba y seré más fuerte".

Estas son las palabras de Minerva Mirabal cuando supo que el presidente de la República Dominicana quería matarla a ella y sus hermanas por su oposición al régimen.
Por la persecución, tortura y asesinato que sufrieron estas mujeres, conocidas por “Las Mariposas”, por defender la justicia frente a los abusos de poder, se conmemora el día 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Como homenaje a este día y a la lucha de estas mujeres, convocamos el I Concurso de Microrrelatos del IES Almoraima.

BASES DEL CONCURSO DE MICRORRELATOS

  1. Podrán participar todos los alumnos matriculados en el I.E.S. “Almoraima” en cualquiera de sus niveles educativos.
  2. El microrrelato no tendrá una extensión mayor de 140 caracteres.
  3. El microrrelato se enviará en un correo electrónico al correo de la Biblioteca. Y en el apartado ASUNTO se escribirá el nombre y curso del alumno/a.
  4. El tema que tratará estará relacionado con la concienciación y reflexión sobre la situación de violencia que sufren las mujeres, en la intimidad, en la vida pública, en su discriminación social, salarial, política, económica; abusos de poder, tráfico de personas, mutilación, marginación por razones de su sexo.
  5. Todos los escritos deberán ser originales y tendrán que presentarse en la Biblioteca del Instituto antes del 22 de noviembre.
  6. El premio consistirá en un diploma y aparecer en el cuadro de honor del alumnado premiado a final de curso. Además de la suma de 0,25 puntos en la nota media de Lengua para el primer trimestre.
  7. El Jurado, compuesto por el Departamento de Lengua, comunicará el fallo del concurso el 26 de noviembre.
  8. El relato ganador y los que el jurado considere que alcanzan el objetivo de este concurso se publicarán para su difusión en el blog de la biblioteca del centro y el de co-educación. Además de hacer público el resultado en otras redes sociales (Facebook, Instagram...)

¡Animaos a participar y
a no acallar con vuestro silencio
las voces de estas y todas las mujeres!


¡BIENVENIDA AL NUEVO CURSO!

¡Buenos días, querido alumnado!

Hoy comienza una nueva etapa en nuestras vidas.
Es nuestra primera clase de Lengua, así que empecemos a conocernos con una sonrisa.

Pulsa en este enlace:

FICHA DE LECTURA

Buenos días, alumnas y alumnos:

Os recuerdo que debéis entregar la ficha de lectura del libro rellena el miércoles 21 de marzo, como muy tarde.

¿Cómo se hace la ficha de lectura?

1) Copiad en un folio las 20 preguntas y contestadlas siempre explicando el por qué.
2) Fijaos bien en la ortografía y en los signos de puntuación, porque os bajan la nota si no escribís bien vuestras respuestas.

Esta es la FICHA que debéis entregar:


FICHA DE LECTURA

Contesta a todas las preguntas, explicando el por qué y escribiendo ejemplos.
La presentación también tiene una nota, así que escribe con letra clara, respetando los márgenes y diferenciando visiblemente entre preguntas y respuestas.

  1. ¿Cuál es el título del libro? ¿Y quién es su autor/a? (0.25ptos.)
  1. ¿Cuál es la editorial y la fecha de publicación del libro? (0.25ptos.)
  1. ¿Has leído otros libros del mismo autor/a? ¿Después de leer este, querrías leer otros libros del mismo autor/a? (0.25ptos.)
  1. Sintetiza en una línea cuál es el tema que trata el libro. (0.25ptos.)
  1. Resume el argumento del libro. (Mínimo 15 líneas) (5ptos.)
  1. ¿Quién es el/la protagonista? Descríbelo física e intelectualmente. (0.25ptos.)
  1. ¿Qué otros personajes principales aparecen en el libro? (0.25ptos.)
  1. ¿En qué lugar transcurre la historia, o al menos, la parte más importante? (0.25ptos.)
  1. ¿En cuánto tiempo (días, semanas, meses) se desarrolla la historia? (0.25ptos.)
  1. ¿Qué tipo de narrador aparece en el relato? ¿Cómo lo sabes? (0.25ptos.)
  2. ¿En qué tiempo están escritos los verbos? ¿Por qué crees que es así? (0.25ptos.)
  3. ¿Qué nivel del lenguaje aparece en el libro (formal, informal, culto, vulgar)? (0.25ptos.)
  4. ¿Aparecen palabras difíciles de entender? ¿Y las oraciones? (0.25ptos.)
  5. ¿Has añadido alguna nueva palabra a tu vocabulario? ¿Cuál? (0.25ptos.)
  6. ¿Qué has aprendido con esta historia? (0.25ptos.)
  7. ¿Por qué has elegido este libro para leerlo? Razona tu respuesta. (0.25ptos.)
  1. Copia el fragmento que más te haya llamado la atención y explica por qué lo has elegido. (0.25ptos.)
  1. ¿Volverías a leer el libro? Justifícalo. (0.25ptos.)
  1. ¿Qué nota le pondrías a este libro del 1 al 10? Explica por qué. (0.25ptos.)
  1. ¿Qué le dirías a un amigo/a para que leyera este libro? (0.25ptos.)

IV DESFILE LITERARIO





Esta primavera, vístete con un libro

¿Estás notando que ya no hace frío? ¿Quieres lucir tu ropa de temporada? ¿Ves los campos cubiertos de flores amarillas que te hacen pensar en otras vidas de cuento? ¿Acaso caminas como si tuvieras más aire en tus pulmones?


Si es así, no hay duda, la primavera está llegando a tu cuerpo y necesitas liberarla.

¿Cómo hacerlo? 

Elige ese personaje de libro al que siempre has admirado, ese al que te gustaría parecerte, copia su manera de hablar, su manera de moverse, ponte sus ropas y desfila como un o una modelo profesional por la pasarela de la Estepona Literary Fashion Session.

¿Cuándo? 
El viernes 23 de marzo a la hora del recreo y 4ª hora.

¿Dónde? 
En el Salón de Actos.


INSTRUCCIONES:


1.   Elige tu personaje/autor-a/ilustrador-a.
2.   Investiga un poco sobre su carácter, personalidad, gustos...
3.   Rellena la ficha del personaje que está disponible en la Sala de Profesores, o se la pides a tu profesor/a de Lengua y entrégala antes del miércoles 21 de marzo. Puedes participar tú solo o acompañado de otros personajes de tu libro.
4.   Prepara tu atuendo, el libro del que has salido y la caracterización del personaje para el desfile del 23 de marzo, hora del recreo y 4ª hora. Puedes desfilar solamente, o decir aquellas palabras que te hicieron identificarte con ese personaje.
5.   Si no te atreves con el desfile, puedes formar parte del público, o ser miembro del jurado; para ello, solo debes apuntar tu nombre completo, curso y grupo en la lista que estará disponible en la Sala de Profesores, antes del miércoles 21 de marzo.
   6.   El jurado formado por 10 alumnos/as del centro y 5 profesores/as elegirá los tres personajes mejor caracterizados. 
   7.   El premio consistirá en una tarjeta regalo de tu tienda favorita de ropa de Estepona.

  -1er premio: tarjeta regalo por valor de 30 €.
  -2º premio: tarjeta regalo por valor de 20 €.
    -3er premio: tarjeta regalo por valor de 10 €.






FICHA DEL PERSONAJE MODELO

Esta es la ficha del personaje modelo que tienes que rellenar y entregársela a tu profesor o profesora de Lengua o a Marta Jiménez. 
Si sois varios los que vais a desfilar juntos, solo tenéis que entregar una sola ficha.


Esta primavera, vístete con un libro

FICHA MODELO DEL PERSONAJE/AUTOR/ILUSTRADOR

1) ESCRIBE TU NOMBRE REAL Y EL DE TUS COMPAÑEROS. AÑADE EL CURSO EN EL QUE ESTÁS.

NOMBRE:


CURSO:



2) ESCRIBE LOS DATOS DEL PERSONAJE QUE VA A DESFILAR

NOMBRE DEL PERSONAJE, O PERSONAJES






LIBRO


ASPECTO FÍSICO




SU MEJOR CUALIDAD




FRASES CÉLEBRES




OTROS ASPECTOS QUE DESTACAR